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2. Der lange Weg der europäischen Integration

- Was stellt man sich unter Europa vor?
- Wie weit ist die europäische Integration fortgeschritten

- Die Schüler die wichtigsten Entwicklungsschritte der EU darstellen können
- Sie sollen über eigene Vorstellungen der EU diskutieren können
- Die Schüler sollen das Neugelernte reflektieren und anwenden können

Methoden, Sozial- und Aktionsformen
UG, GA, fragend-entwickelnd